@article{jones_1998, title={Random acts of kindness: A teaching tool for positive deviance}, volume={26}, DOI={10.2307/1318831}, abstractNote={L'A. montre que l'analyse des actes de gentillesse peut permettre aux etudiants de saisir en quoi consiste la deviance positive. Il evoque une experience menee avec des etudiants. Ceux-ci etaient charges de manifester, au cours de leur vie quotidienne, certains gestes spontanes de gentillesse et de les presenter dans le cadre du cours de sociologie. Il souligne que les personnes beneficiaires de ces actes temoignaient aussi bien de mefiance que de surprise a leur encontre. Il estime que la persistance de certains stereotypes concernant certains groupes comme les femmes ou les homosexuels est a la source de ces reactions negatives. La gestion de la stigmatisation de ces groupes apparait comme une preoccupation pour les etudiants. L'A. insiste sur la valeur pedagogique de cette experience qui permet de mieux comprendre la dimension ethique et emotionnelle inherente de la recherche sociologique}, number={3}, journal={Teaching Sociology}, author={Jones, A. L.}, year={1998}, pages={179–189} }