Elementary Education - 2000

Sztajn, P., Ortigão, M. I. R., & Carvalho, J. P. (2000). E agora? O que fazer sem os conjuntos? [What to do without set theory?]. Revista Presença Pedagógica, 6(3), 37–47.

Sztajn, P. (2000). Prática de ensino de matemática e formação do professor das séries iniciais [Field experience in mathematics and early childhood teacher education]. Boletins Do GEPEM, 37, 9–20.

Sztajn, P. (2000). Sem óculos e sem mau humor: somos professores de matemática [No glasses or bad humor: we are math teachers]. In V. M. F. Candau (Ed.), Reinventar a escola (pp. 221–237). Petrópolis, Brazil: Vozes.