College of Education
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2001 conference paper
A utilização de recursos didáticos por experientes professoras da séries iniciais: entendendo o saber de quem ensina matemática. [The use of teaching resources by experienced elementary teachers: understanding mathematics teachers’ knowledge]
In I. Lopes, J. Silva, & P. Figueiredo (Eds.), Actas do ProfMat 2001 (pp. 125–132). Vila Real, Portugal: Associação de Professores de Matemática.
Ed(s): I. Lopes, J. Silva & P. Figueiredo
2001 conference paper
Integrando formação inicial e indução na preparação de professors de matemática [Integrating initial preparation and induction in mathematics teacher education]
In I. C. Lopes & M. C. Costa (Eds.), Actas do XII Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp. 9–28). Vila Real, Portugal: Associação de Professores de Matemática.
Ed(s): I. Lopes & M. Costa
2001 journal article
Searching for an understanding of mathematics teachers: a personal trajectory
The Mathematics Educator, 11(1), 2–3.
2001 chapter
Dilemas para a avaliação: o caso dos conjuntos no Ensino a Matemática. [Dilemmas for assessment: the case of set theory in mathematics education
In C. Franco (Ed.), Avaliação, Ciclos e Promoção na Educação (pp. 69–84). Porto Alegre, Brazil: Artes Médicas.
Ed(s): C. Franco
2001 journal article
College of Education and P.K. Yonge Developmental Research School: Collaborators in science education
National Association of Laboratory Schools Journal, 1–3.
